ESCAPara, la gamification de la pharmacie

Mise en œuvre d’un learning escape game/serious game à destination des étudiants de deuxième année de Pharmacie, pour une révision des cours dispensés en amont sous un format différent du traditionnel TD. Les étudiants seront en immersion dans un scénario articulé autour de notre discipline permettant ainsi une révision plus active. Les étudiants seront amenés à travailler en équipe permettant ainsi à chaque élève de s’investir dans la résolution des énigmes proposées. Ce format permettra de motiver les étudiants autour d’un défi commun. La conception de ce nouveau format d’apprentissage impliquera les étudiants de sixième année de Pharmacie de la filière officine. En effet, ces étudiants nous aiderons à réaliser les énigmes nous permettant de réviser avec eux des notions acquises depuis plusieurs années en amont. De plus, cette implication permettra de responsabiliser les 6ème année avant leur départ dans la vie professionnelle et de les préparer à transférer leurs connaissances/compétences aux étudiants/préparateurs qu’ils auront à encadrer dans leurs officines. Nous espérons que la collaboration entre plusieurs promotions d’étudiants en incluant une notion de parrainage/tutorat améliorera la motivation de nos étudiants dans l’apprentissage de notre discipline.

Présentation du projet

Article sur la présentation du projet et la pédagogie active ICI .

 


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